内容与*考试大纲相适应。由教学名师领衔编写，内容精练，语句简洁，突出实用 内容简介 本教材共分24章。前6章为总论，重点说明中药药理学的基本概念、研究对象、学科任务、中药药效学、中药毒理学与中药药动学等现代研究概况及影响中药药理作用的因素等。各论18章，根据中药的传统分类分别介绍18类方药的药理作用。每味药下先简介来源、拉丁学名、主要成分、性味、归经及功效主治，重点介绍药理作用及机制，其中对其经典的指标性成分或者公认的活性成分提供给了化学结构式。部分已有药动学研究的药物对其代表性成分的药代动力学参数或全药提取物的生物效应动力学参数做简单介绍。现代应用力求简明，主要列现代病名，以单味药应用为主；对单味药及其有效成分制备的现代制剂，获得国家食品药品监督管理局批准生产使用的方予以介绍，未经批准生产使用的不予收录；配伍3味以上且并非作为君药的一般也不收录。不良反应有则写，着重说明临床出现的毒、副反应。动物毒性实验所发现的反应在安全性评价项下介绍。不良反应及安全性评价无则不写。代表性经典方项下先列方名，出处及组成，其他内容同单味药。篇末附t值表、χ2值表以及常用英文缩略词以方便查阅。 作者简介 主编徐宏喜，为上海中医药大学首席教授，国家中组部千人计划特聘教授，中药学院院长，主要从事中药及复方药效评价及作用机制研究。 目 录 总论 第一章绪论3第一节中药药理学的基本概念和学科任务／ 3 第二节中药药理学发展简史／ 5第二章中药药性理论及现代研究8第一节四气的现代研究／ 8 第二节五味的现代研究／ 12 第三节归经的现代研究／ 13 第四节升降浮沉的现代研究／ 14 第五节有毒无毒的现代研究／ 15 第六节“十八反”“十九畏”的现代研究／ 16第三章中药药效学18第一节中药药效学的概念及基本作用 ／ 18 第二节中药药理作用特点以及与中药功效的关系／ 19 第三节中药复方药理研究／ 21 第四节中药药效物质基础及作用机制的现代研究／ 24 第五节中药药效学研究要点／ 27第四章中药毒理学37第一节中药毒理学概述 ／ 37 第二节中药毒理学的基本特点／ 38 第三节中药的不良反应／ 42 第四节中药成分的毒性／ 44第五章中药药动学47第一节中药体内过程 ／ 47 第二节中药成分体内浓度动态变化规律／ 49 第三节中药药动学研究方法概述／ 50 第四节中药药动学研究展望／ 54第六章影响中药药理作用的因素56第一节药物因素／ 56 第二节机体因素／ 61 第三节环境因素／ 63 各论 第七章解表药67第一节概述／ 67 第二节常用药物／ 69 麻黄 ／ 69 桂枝 ／ 71 荆芥 ／ 72 白芷 ／ 73 辛夷 ／ 74 细辛 ／ 75 柴胡 ／ 76 葛根 ／ 79 第三节常用方剂／ 82 桂枝汤（《伤寒论》） ／ 82 银翘散（《温病条辨》） ／ 83第八章清热药85第一节概述 ／ 85 第二节常用药物／ 88 黄芩 ／ 88 黄连 ／ 90 苦参 ／ 93 金银花 ／ 95 连翘 ／ 97 大青叶与板蓝根 ／ 98 鱼腥草 ／ 100 北豆根 ／ 102 地黄 ／ 104 牡丹皮 ／ 106 栀子 ／ 108 知母 ／ 109 夏枯草 ／ 111 青蒿 ／ 113 第三节常用方剂／ 115 黄连解毒汤（《外台秘要》） ／ 115 白虎汤（《伤寒论》） ／ 117 清营汤（《温病条辨》） ／ 117第九章泻下药119第一节概述 ／ 119 第二节常用药物／ 120 大黄 ／ 120 芒硝 ／ 124 番泻叶 ／ 125 芦荟 ／ 126 甘遂 ／ 127 第三节常用方剂／ 128 大承气汤（《伤寒论》） ／ 128 麻子仁丸（《伤寒论》） ／ 130第十章祛风湿药131第一节概述 ／ 131 第二节常用药物／ 132 独活 ／ 132 雷公藤 ／ 133 秦艽 ／ 135 防己 ／ 136 五加皮 ／ 138 豨莶草 ／ 139 第三节常用方剂／ 140 独活寄生汤（《备急千金要方》） ／ 140第十一章化湿药142第一节概述 ／ 142 第二节常用药物／ 143 苍术 ／ 143 广藿香 ／ 144 厚朴 ／ 145 砂仁 ／ 146 第三节常用方剂／ 147 藿香正气散（《太平惠民和剂局方》） ／ 147 平胃散（《太平惠民和剂局方》） ／ 148第十二章利水渗湿药149第一节概述 ／ 149 第二节常用药物／ 151 茯苓 ／ 151 猪苓 ／ 152 泽泻 ／ 153 薏苡仁 ／ 155 茵陈 ／ 156 金钱草 ／ 157 车前子 ／ 158 第三节常用方剂／ 159 五苓散（《伤寒论》） ／ 159 茵陈蒿汤（《伤寒论》） ／ 160第十三章温里药162第一节概述 ／ 162 第二节常用药物／ 163 附子 ／ 163 肉桂 ／ 166 干姜 ／ 167 吴茱萸 ／ 168 第三节常用方剂／ 170 四逆汤（《伤寒论》） ／ 170 吴茱萸汤（《伤寒论》） ／ 171第十四章理气药173第一节概述 ／ 173 第二节常用药物／ 174 枳实与枳壳 ／ 174 陈皮 ／ 176 青皮 ／ 177 香附 ／ 178 木香 ／ 179 第三节常用方剂／ 180 柴胡疏肝散（《证治准绳》） ／ 180第十五章消食药181第一节概述 ／ 181 第二节常用药物／ 182 山楂 ／ 182 麦芽 ／ 184 莱菔子 ／ 185 鸡内金 ／ 186 第三节常用方剂／ 187 保和丸（《丹溪心法》） ／ 187第十六章止血药189第一节概述 ／ 189 第二节常用药物／ 190 三七 ／ 190 蒲黄 ／ 193 白及 ／ 194 地榆 ／ 195 第三节常用方剂／ 196 云南白药 ／ 196第十七章活血化瘀药198第一节概述 ／ 198 第二节常用药物／ 200 丹参 ／ 200 川芎 ／ 204 银杏叶 ／ 205 益母草 ／ 208 红花 ／ 210 桃仁 ／ 212 延胡索 ／ 213 莪术 ／ 215 第三节常用方剂／ 216 血府逐瘀汤（《医林改错》） ／ 216 补阳还五汤（《医林改错》） ／ 217第十八章化痰止咳平喘药219第一节概述 ／ 219 第二节常用药物／ 220 桔梗 ／ 220 半夏 ／ 221 浙贝母 ／ 223 川贝母 ／ 224 苦杏仁 ／ 225 紫苏子 ／ 226 第三节常用方剂／ 227 小青龙汤（《伤寒论》） ／ 227 温胆汤（《三因极一病证方论》） ／ 229第十九章安神药230第一节概述 ／ 230 第二节常用药物／ 231 酸枣仁 ／ 231 远志 ／ 232 灵芝 ／ 233 第三节常用方剂／ 235 酸枣仁汤（《金匮要略》） ／ 235第二十章平肝息风药236第一节概述 ／ 236 第二节常用药物／ 237 天麻 ／ 237 钩藤 ／ 239 地龙 ／ 241 牛黄 ／ 243 罗布麻叶 ／ 245 第三节常用方剂／ 246 天麻钩藤饮（《杂病证治新义》） ／ 246第二十一章开窍药248第一节概述 ／ 248 第二节常用药物／ 249 麝香 ／ 249 石菖蒲 ／ 251 苏合香 ／ 252 冰片 ／ 254 第三节常用方剂／ 255 安宫牛黄丸（《温病条辨》） ／ 255第二十二章补虚药257第一节概述 ／ 257 第二节常用药物／ 260 人参 ／ 260 党参 ／ 263 黄芪 ／ 265 甘草 ／ 267 当归 ／ 271 白芍 ／ 273 何首乌 ／ 275 冬虫夏草 ／ 276 淫羊藿 ／ 278 鹿茸 ／ 280 杜仲 ／ 281 枸杞子 ／ 282 麦冬 ／ 284 石斛 ／ 286 大枣 ／ 287 肉苁蓉 ／ 288 第三节常用方剂／ 289 玉屏风散（《医方类聚》） ／ 289 四君子汤（《太平惠民和剂局方》） ／ 290 四物汤（《仙授理伤续断秘方》） ／ 291 肾气丸（《金匮要略》） ／ 293 六味地黄丸（《小儿药证直诀》） ／ 294 生脉散（《医学启源》） ／ 296第二十三章收涩药299第一节概述 ／ 299 第二节常用药物／ 300 五味子 ／ 300 山茱萸 ／ 303 五倍子 ／ 304 第三节常用方剂／ 305 四神丸（《证治准绳》） ／ 305第二十四章其他药307第一节概述 ／ 307 第二节常用药物／ 307 大蒜 ／ 307 蟾酥 ／ 309 马钱子 ／ 310 蛇床子 ／ 312 熊胆粉 ／ 313附录315一、 t值表 ／ 315 二、χ2值表／ 316 三、常用英文缩略词 ／ 316 显示部分信息 前 言 全国普通高等教育中医药类精编教材新中国高等中医药教育开创至今历六十年。一甲子朝花夕拾，六十年砥砺前行，实现了长足发展，不仅健全了中医药高等教育体系，创新了中医药高等教育模式，也培养了一大批中医药人才，履行了人才培养、科技创新、社会服务、文化传承的职能和使命。高等中医药院校的教材作为中医药知识传播的重要载体，也伴随着中医药高等教育改革发展的进程，从少到多，从粗到精，一纲多本，形式多样，始终发挥着至关重要的作用。 上海科学技术出版社于1964年受国家卫生部委托出版全国中医院校试用教材迄今，肩负了半个多世纪的中医院校教材建设和出版的重任，产生了一大批学术深厚、内涵丰富、文辞隽永、具有重要影响力的优秀教材。尤其是1985年出版的全国统编高等医学院校中医教材（第五版），至今仍被誉为中医教材之经典而蜚声海内外。 2006年，上海科学技术出版社在全国中医药高等教育学会教学管理研究会的精心指导下，在全国各中医药院校的积极参与下，组织出版了供中医药院校本科生使用的“全国普通高等教育中医药类精编教材”（以下简称“精编教材”），并于2011年进行了修订和完善。这套教材融汇了历版优秀教材之精华，遵循“三基”“五性”“三特定”的教材编写原则，同时高度契合国家执业医师考核制度改革和国家创新型人才培养战略的要求，在组织策划、编写和出版过程中，反复论证，层层把关，使“精编教材”在内容编写、版式设计和质量控制等方面均达到了预期的要求，凸显了“精炼、创新、适用”的编写初衷，获得了全国中医药院校师生的一致好评。 2016年8月，党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国卫生与健康大会，印发实施《“健康中国2030”规划纲要》，并颁布了《中医药法》和《〈中国的中医药〉白皮书》，把发展中医药事业作为打造健康中国的重要内容。实施创新驱动发展、文化强国、“走出去”战略以及“一带一路”倡议，推动经济转型升级，都需要中医药发挥资源优势和核心作用。面对新时期中医药“创造性转化，创新性发展”的总体要求，中医药高等教育必须牢牢把握经济社会发展的大势，更加主动地服务和融入国家发展战略。为此，精编教材的编写将继续秉持“为院校提供服务、为行业打造精品”的工作要旨， 在全国中医院校中广泛征求意见，多方听取要求，全面汲取经验，经过近一年的精心准备工作，在“十三五”开局之年启动了第三版的修订工作。 本次修订和完善将在保持“精编教材”原有特色和优势的基础上，进一步突出“经典、精炼、新颖、实用”的特点，并将贯彻习近平总书记在全国卫生与健康大会、全国高校思想政治工作会议等系列讲话精神，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》和《关于医教协同深化中医药教育改革与发展的指导意见》等文件要求，坚持高等教育立德树人这一根本任务，立足中医药教育改革发展要求，遵循我国中医药事业发展规律和中医药教育规律，深化中医药特色的人文素养和思想情操教育，从而达到以文化人、以文育人的效果。 同时，全国中医药高等教育学会教学管理研究会和上海科学技术出版社将不断深化高等中医药教材研究，在新版精编教材的编写组织中，努力将教材的编写出版工作与中医药发展的现实目标及未来方向紧密联系在一起，促进中医药人才培养与“健康中国”战略紧密结合起来，实现全程育人、全方位育人，不断完善高等中医药教材体系和丰富教材品种，创新、拓展相关课程教材，以更好地适应“十三五”时期及今后高等中医药院校的教学实践要求，从而进一步地提高我国高等中医药人才的培养能力，为建设健康中国贡献力量！ 教材的编写出版需要在实践检验中不断完善，诚恳地希望广大中医药院校师生和读者在教学实践或使用中对本套教材提出宝贵意见，以敦促我们不断提高。 全国中医药高等教育学会常务理事、教学管理研究会理事长 2016年12月
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