★余秋雨先生心中仅有的中华文化史定本
  本书是余秋雨在北京大学所开设的“中华文化史”课程的全记录。该书出版后轰动海峡两岸，三年畅销百万册。文化史家潘之刚教授说：“此为平生所见*有高度、*有裁断，又*有趣味的中国文化史。环顾身旁，从中学生到老学者都爱不释手。”
  ★经余秋雨先生授权，全新改版增订！典雅精装，珍藏*！
  对全部文章进行了重新的精心校订，修改了以往版本的错误。另对部分篇章进行了增订，如《凉州风范》一课的记录，从原来的一千多字增加至七千多字。
  精装精印，典雅设计，珍藏*。
  ★四十八堂文化课，唤起中华民族的青春记忆！
  看似简单的课堂，也是余秋雨对历史文化的重新选择、重新发现、重新创造。就像唐代重新创造了华夏文明的主体结构，文艺复兴重新创造了古希腊文明和古罗马文明，通过难以忘怀的48堂课，余秋雨希望带领大家体验世界的神秘、人生的壮阔，进入中华文化的宝山，重新唤起中华民族青春的力量！
  
  内容简介
  四十八堂文化课，唤起中华民族的青春记忆
  
  这本书，是余秋雨心中仅有的中华文化史定本。
  余秋雨曾以整整一年时间，为北京大学中文系、历史系、哲学系、艺术学院的部分学生，开设一门“中华文化史”课程。与大学规范化的文化史课程不同，这门课只探讨一个问题：一个现代人，应该对漫长的中华文化史保持多少记忆？课程一经整理出版，立即轰动海峡两岸。文化史家潘之刚教授说：“此为平生所见*有高度、*有裁断，又*有趣味的中国文化史。环顾身旁，从中学生到老学者都爱不释手。”
  本书中保留了课堂讨论的形式，将师生之间对中华文化的思考与对话原貌呈现，既可聆听中华文化的源远流脉，亦能在不同思维方式的精彩碰撞中感受中华文化绵延新生的魅力。主体部分之前，则收录了北京大学学生、台湾大学学生与余秋雨先生之间迅如雷电的“闪问”、“闪答”，被评论家誉为“高速运动状态下撞击出来的文化哲学”。
  本次出版，又经余秋雨先生授权，增加了全新的内容。比如《凉州风范》一课，从原来的一千多字增加至七千多字。
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  作者简介
  余秋雨，当代著名作家、学者。一九四六年八月生，浙江人。二十世纪八十年代中期，被推举为当时中国内地最年轻的高校校长，并出任上海市中文专业教授评审组组长，兼艺术专业教授评审组组长。曾获“*突出贡献专家”、“上海十大高教精英”、“中国最值得尊敬的文化人物”等荣誉称号。
  在担任领导职务六年之后，连续二十三次的辞职终于成功，开始孤身一人寻访中华文明被埋没的重要遗址。所写作品，往往一发表就轰传社会各界，既大力推动了文化古迹保护，又开创了“文化大散文”的一代文体，模仿者众多。二十世纪末，他冒着生命危险贴地穿越数万公里考察了巴比伦文明、克里特文明、希伯来文明、阿拉伯文明、印度文明、波斯文明等古文明的一系列最重要的文化遗址。他是迄今全球唯一完成此举的人文学者，一路上对当代世界文明作出了全新思考和紧迫提醒，在海内外引起广泛关注。
  他所写的大量书籍，长期位居全球华文书排行榜前列。白先勇先生说：“余秋雨先生是二十多年来唯一获得全球华文读者欢迎而历久不衰的大陆作家。”仅仅在台湾，他囊括了白金作家奖、读书人*书奖、桂冠文学家奖等等几乎全部文学大奖。在大陆，多年来有不少报刊频频向读者调查“谁是你最喜爱的当代写作人”，他的排名每一次都遥遥领先。
  几十年来，他不参加各种社会团体和会议，不理会传媒间的喧闹，以独立知识分子的身份完成了“空间意义上的中国文化”、“时间意义上的中国文化”、“人格意义上的中国文化”、“审美意义上的中国文化”等重大专题的研究和著述。联合国教科文组织、北京大学等机构一再为他颁奖，表彰他“把深入研究、亲临考察、有效传播三方面合于一体”，是“文采、学问、哲思、演讲皆臻高位的当代巨匠”。
  自本世纪初年开始，他赴美国国会图书馆、联合国总部、哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学等处演讲中国文化，反响巨大。上海市教育委员会颁授成立“余秋雨大师工作室”，中国艺术研究院设立“秋雨书院”。现任上海图书馆理事长。
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  目　　录
  & 简明目录
  
  第一部分 闪问
  
  北京大学的闪问
  台湾大学的闪问
  
  第二部分 课程
  
  第一课童年的歌声
  第二课文明的咒语
  第三课那里没有路标
  第四课文明的胎记
  第五课稷下学宫和雅典学院
  第六课人类文明的早期分工
  第七课世界性的老子
  第八课让我解释几句
  第九课寻找真实的孔子
  第十课一路冷遇成就的伟大
  第十一课黄昏晚风萧瑟
  第十二课君子的修身与治国
  第十三课关于下一项记忆的争论
  第十四课一个让我们惭愧的名字
  第十五课中国会不会因他而走另一条路
  第十六课诸子百家中文学品质最高的人
  第十七课一个难解的世界奇迹
  第十八课长江推举他出场
  第十九课生活在别处
  第二十课何为诗人
  第二十一课二十四史的起点
  第二十二课汉武帝的大地遇到了司马迁的目光
  第二十三课《史记》的叙事魅力
  第二十四课失落了的文笔
  第二十五课混乱和美丽同在
  第二十六课如果换了文学眼光，三国地图就完全改变了
  第二十七课中国历史上最奇特的一群文人
  第二十八课一座默默无声的高峰
  第二十九课光耀千古的三百二十四个字
  第三十课第一个知名画家
  第三十一课因谦恭而参与伟大
  第三十二课凉州风范
  第三十三课中华文化为什么会接纳佛教
  第三十四课文明的制高点
  第三十五课盛唐是一种心态
  第三十六课诗人排序
  第三十七课顶峰对弈
  第三十八课没有人救他们
  第三十九课多记一个名字
  第四十课夕阳下的诗意
  第四十一课精雅大汇集
  第四十二课一群疲惫的文学大师
  第四十三课九十年的尘埃
  第四十四课文化专制下的沉闷
  第四十五课五百年斯文所寄
  第四十六课远方的目光
  第四十七课太不容易了
  第四十八课结课闭门
  告别
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  媒体评论
  余秋雨先生看到的不光是表面的废墟，而是看出了几千年下来埋藏极深的底蕴。他把它挖掘出来，用*美丽、*感性、*让人理解的文字写出来。
  ——白先勇
  
  这个时代，是大争议出大成就，我们有幸就遇到了一批大人物。余秋雨有关文化的研究，蹈大方，出新裁。他无疑拓展了当今文学的天空，贡献巨大。这样的人才百年难得，历史将会敬重。
  ——贾平凹
  
  北京有年轻人为了调侃我，说浙江人不会写文章。就算我不会，但浙江人里还有鲁迅和余秋雨。
  ——金庸
  
  中国散文，在朱自清和钱锺书之后，出了余秋雨。
  ——余光中