时常听家长说起孩子不愿意读名著。想过为什么吗？编者认为一是没有选到好书，翻译、编译差，字体小，错字多，无插图、枯燥乏味...... 二是孩子读不懂，没有人帮他们扫除阅读上的字词障碍、理解障碍，并和孩子互动讨论，帮孩子解答疑难。
  每一部经典名著都是很好的教科书，本套丛书是专为中小学生编著，特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。邀请名师引导阅读，精心批注，解决如何读、如何练、如何考的问题。针对每本书做一个“阅读规划”，对学生自主或课堂阅读进行引导。zui终使学生了解并学习所阅读图书的情感与价值观，达到在阅读的过程中获得感悟、学习文学知识、积累写作素材，做到读有所得。
   《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时10年创作完成的。全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精细深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦。而那众多丰满的人物也给我们留下了深刻的印象，比如怀有侠义之举且让安利柯深以为傲的好友卡隆；品学兼优、助人为乐的班长代洛西；虚荣狭隘的瓦梯尼；傲慢无礼的诺卑斯；还有朴实可爱的“小石匠”；坚强不息的克洛西……
  
  　　整部作品语言朴实、晓畅，洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使作品于细微处见真情，平凡中寓崇高。可以说，作者用爱的钥匙，打开了人们的心扉，用爱的眼光和笔触给我们传达了*美好的生活和心灵。
  
  　艾迪蒙托 德 亚米契斯，是意大利19世纪著名的作家。他于1864年12月21日出生于意大利里格拉州的小镇。那时的意大利受法国大革命的影响，国内兴起了一阵爱国主义风潮。这股风潮对于年幼的亚米契斯来说，记忆尤为深刻，自然也在他幼小的心灵中留下了不可磨灭的印记。他曾经参加过军队，后来又当了军官。参加过统一意大利的战役，退役后还担任过随军记者和军报编辑，发表过特写、报道，以及几本短篇小说。退伍后，他定居都灵，致力于文学创作，他的文学创作主要集中于军队以及学校生活的描写。后来，亚米契斯因心脏病于1908年3月12日去世。《爱的教育》是他的一部日记体小说，耗时10年创作而完成，又叫《一个意大利四年级小学生的日记》，正是这本书使得他成为*的大作家。其他作品主要有：《意大利军旅生活》《五月一日》《卡尔美拉》等。
  
  十月份
  开学的天
  一个不幸事件
  卡拉布里亚男孩儿
  我的同学们
  慷慨大方的举止
  学 校
  帕多瓦的小爱国者（每月故事）
  
  十一月份
  清扫烟筒的孩子
  我的朋友加罗内
  我的同学科雷蒂
  班级名
  伦巴第的小哨兵（每月故事）
  
  十二月份
  头场雪
  小泥瓦匠
  一个雪球
  在受伤者的家里
  佛罗伦萨小抄写员（每月故事）
  
  .......
  
  开学的天
  
  十七日，星期一
  
  今天是开学的天。乡下那三个月的假期如同一场梦似的过去了！今天早晨，我母亲领我到巴雷蒂分校去注册三年级，而我却想着乡下，去得很不情愿。所有的街道上都是来来往往的孩子，两个文具店里挤满了买背包、书包和笔记本的父亲和母亲们。而在学校的门前，人们更是挤得水泄不通，以至于工友和公民卫队要花很大的力气才能保持校门口的畅通。在学校大门口，我感到肩膀被人碰了一下，那是我的二年级老师，他长着一头蓬乱的红色头发，总是很快活的神情。老师对我说：
  
  “恩里科，这么说，我们要永远分开了？”
  
  我早知如此，然而那些话还是让我难过。我们勉强挤进学校。贵夫人、先生们、普通女人、工人、军官、祖母、女用人，所有的人都一手领着孩子，一手拿着升级通知书，挤满了传达室和楼道，发出一片嗡嗡声，就像进入戏院一样。我很高兴又看到了那间一楼的大厅，它连接着七个班级的房门，三年以来，我几乎每天都经过这里。人们排成了队，女教师们来来往往。我的高小一年级女老师在教室门口跟我打招呼并对我说：“恩里科，今年你去楼上上课了，我就再也看不到你从这儿经过了！”她很难过地望着我。
  
  校长被女人们围着，她们个个焦虑不安，因为再没有座位给她们的孩子了。我觉得校长的胡子比去年又白了一些。我发现同学们长高了，更胖了。在已经分好了班的一楼，有些一年级的孩子不愿意进入教室，像小毛驴一样倔强地停步不前，必须有人把他们强拉进去。有些人逃离了课桌，另外一些看到家长走了，便开始哭起来。于是，家长们又得返回来安慰他们，或者把他们领走，女老师们也无可奈何。
  
  我的弟弟被分在女老师德尔卡蒂的班里，我被分在二楼佩尔博尼老师的班里。十点钟，我们大家都进入教室，一共五十四个人，其中只有十五六个是我二年级的同学，这中间有德罗西，就是总得头等奖的那位。想到夏天时我所玩耍的树林和山脉，就会觉得学校是如此狭小和令人忧伤！我还想到二年级的老师，他是如此善良，总是对我们微笑。他身材瘦小，就像我们的一个同学，我很遗憾再也见不到他和他蓬乱的红色头发了。我们现在的老师个子高高的，没有胡子，头发是灰色的、长长的，额头上有一道笔直的皱纹，声音粗大。他目不转睛、一个一个地打量着我们所有人，好像要看透我们的内心。
  
  我心里想：“今天是天，还有九个月呢。多少作业，多少月考，多少劳累呀！”放学后，我在校门口找到我的母亲，跑过去吻了她的手。她对我说：
  
  “恩里科，好好用功啊！我们将会一起学习。”我高高兴兴地回到家里。然而，我却再也没有二年级老师了，他那么快活，笑容可掬。我觉得学校再也不像从前那样美好了。
  
  ......