1.如何把话说得一句顶一万句，跟孩子聊得来？
  
  赢得孩子的心是跟孩子愉快沟通的前提。了解孩子的性格，读懂孩子的心理， “一停二看三听”，择机选用恰当的沟通方式和问答技巧，跟孩子任何时候都能有话聊！
  
  2. 你让遛狗，孩子非要捉鸡，怎么办？
  
  孩子对着干是因为他对大人的要求有抵触情绪。不给孩子较劲的五大建议：一、用适当的方法引起孩子的注意；二、借助视觉信号；三、指令要具体，不带负面情绪；四重视孩子的话；五、给孩子留时间，耐性等待反馈 。
  
  3. 如何让孩子不对你的话选择性“失聪”？
  
  孩子对大人说的话置若罔闻，随便敷衍或采取“忽视”的态度时，要认真分析孩子选择性失聪的原因：他是在自我保护，为了获得更多关注，还是消极对抗，或者对某件事太投入？ 此时，父母要注意控制自己的情绪：不发飙、不迁就、不强迫、不贬低。提高说话质量，减少唠叨数量；戒掉标签性语言，变命令为建议；简短明晰地分析利弊，给出选择项让孩子决定。
  
  4.如何改变冷冻的亲子关系？
  
  同理孩子的内在与需求，看到孩子的成长,父母要成为吸纳孩子心里话的“海绵体”，给孩子创造一个对等的、宽松的、畅通的倾诉环境，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系。
  
  内容简介
  
   随着孩子渐渐长大，家长发现孩子不仅不像之前那么听话，而且身上的问题也越来越多。为什么会这样呢？其实，并不是孩子越长大问题越多，而是父母越来越多地关注孩子的行为表现而忽略了孩子的内心想法，导致出现了无法沟通或“沟而不通”的教育局面。
  
   从某种程度来说，孩子的行为可以看成是“木”，心理可以看成是“林”，而亲子沟通则可以看成是“森”。家长之所以会觉得孩子问题多，大多数是因为“只见树木，不见森林”的错误观念在作祟。家长只有发现孩子诸多行为背后的“心灵之钥”，才能打开通往亲子沟通这片“森林”的秘密通道。
  
   父母只有了解孩子的心理特征，找到*适合与孩子的沟通方式，才能使亲子沟通变得顺畅无阻。为了使父母能与孩子更好地沟通，本书从心理学的角度出发，列举了情感式、同理心式、正向式、引导式等多种沟通方式，并详细介绍了每种沟通方式的方法，帮助父母有效解决亲子沟通的难题，从而促进孩子的健康成长。
  作者简介
  
   李群锋：群峰教育圣贤国学院国学讲师，群峰国际教育品牌创始人、幼儿园自动化运转系统缔造者。出版有《边宠边吼育英才》《最好的教养在西点》《培养孩子的情商从讲故事开始》《儿童行为心理学》《儿童性格心理学》等多部儿童教育畅销书，深受广大读者喜爱。
  目　　录
  第一章　高效的亲子沟通，源于摸透孩子的心理
  男孩与女孩心思的差异，你懂吗
  听懂孩子的话外音，真正理解孩子的心
  孩子的反话，你正确解读了吗
  透过眼神，读懂孩子的内心
  孩子小动作背后的秘密
  了解孩子抗拒学习的心理之谜
  第二章　沟通三步骤“一停二看三听”，你做到了吗
  用肢体语言告诉孩子你的关注
  想让孩子畅所欲言，环境是关键
  家长要提升主动倾听的意识
  倾听时，要认识并接纳孩子的情绪
  运用反馈式倾听，说出孩子的内心感受
  交谈时，允许孩子和父母争辩
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  前　　言
  行为是“木”，心理是“林”，沟通是“森”
  关于教养这件事，很多家长认为：孩子那么小，他们能懂什么？我说什么，他们听着就是了。但随着孩子渐渐长大，家长们就会发现他们不仅不像之前那么听话，而且身上的问题也越来越多。为什么会这样呢？其实，并不是孩子越长大问题越多，而是父母越来越多地关注孩子的行为表现而忽略了孩子的内心想法，更没有与孩子进行高效的沟通。
  从某种程度上来说，孩子的行为可以看成是“木”，心理可以看成是“林”，而亲子沟通则可以看成是“森”。家长之所以会觉得孩子问题多，大多数是因为“只见树木，不见森林”的错误观念在作祟。家长只有发现孩子诸多行为背后的“心灵之钥”，才能打开通往亲子沟通那片“森林”的秘密通道。
  事实表明，与孩子进行卓有成效的沟通并不是一件简单的事。有时候，父母苦口婆心地跟孩子讲一件重要的事情，却被孩子当成“耳旁风”；父母明明还没有说上两句话，孩子早已经心生厌烦。还有些时候，孩子在学习和生活中出现问题，向父母诉说时，父母不是心不在焉，就是火冒三丈，对孩子大加斥责，以至于孩子再也不愿向父母倾诉心声。这时候，掌握一些与孩子沟通的技巧成了父母心中最迫切的需求。
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  媒体评论
  
  “与其用命令的方式对孩子指东指西，不如蹲下来和孩子好好说话。” ——卢勤
  
  “家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。” ——（日）木村久一
  
  “孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。” ——（美）布鲁尔·卡特
  免费在线读
  运用反馈式倾听，说出孩子的内心感受
  跟孩子好好说话，要先从好好倾听孩子说话开始。而一个好的倾听者，则需要善用反馈式倾听。什么是反馈式倾听？怎样做到反馈式倾听呢？让我们来看下面的案例。
  一个孩子从小广场上气鼓鼓地走到家长身边来。
  孩子：“我再也不想和明明玩了，他拿着我的玩具却和其他小朋友玩，我自己都没得玩了。”
  家长一：“哎，那以后别和他玩了，和其他小朋友玩。自己在家里玩也好啊！”
  家长二：“明明拿着你的玩具却不和你玩，和其他的小朋友玩，你感到很伤心，对不对？你感到自己被抛弃了，对吗？”
  所谓反馈式倾听，就是认真倾听孩子的观点后，了解孩子的想法和感受，并按照自己的理解将孩子的想法和感受说出来，再向孩子求证，进一步了解孩子隐藏的感受，从而帮助孩子合理、积极地管理自己的情绪。反馈式倾听的关键在于对孩子的内心感受而非外在行为做出反应。
  反馈式倾听要求家长对孩子做出有效的询问。一般来说，孩子与父母的沟通过程大都是由父母主导的。所以在谈话交流中，为了能更准确、全面地了解孩子的情况，在最短的时间里获得最多的信息，有效地控制谈话的方向，家长必须认真倾听孩子的所有表达，并且穿插着提出一些有效的询问。询问有两种方式，一种是开放式询问，一种是封闭式询问。可以明显地看出，上述案例中家长二运用的是开放式询问。开放式询问是反馈式倾听最主要的形式。
  反馈式倾听需要父母具备非常敏锐的心理感受，并且具备表达这些感受的能力。反馈式倾听的目的是让孩子知道自己的话被听进去了，并且受到鼓励，从而继续讲下去。反馈式倾听可以拆分成以下三个步骤。
  1．认真倾听
  认真倾听要求父母杜绝平时说话的坏习惯，比如，着急否定孩子，打断孩子说话，一边做事情一边听孩子说话，这些都是不尊重孩子的表现。父母一定要停下手中正在做的事情，注视着孩子，用心倾听他表达自己的心声，让孩子能够感受到“你说吧，我在听”。
  2．听出孩子话语中所传达的感受
  父母不仅要倾听孩子说了些什么，还要揣摩他内心真实的感觉是什么，并且进行必要的确认。即在听孩子说完话以后，要迅速地想一想：“我的孩子想要表达什么感受呢？”然后在心里组织自己的语言，简单地描述出孩子的感受。
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