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本书详细内容
书名 自控力成就孩子一生-儿童行为问题管理手册
作者 (澳)霍顿 著,陈海生 译
出版日期 2015-08-01
出版社 机械工业出版社发行室
ISBN号
(13位)
9787111505334
ISBN号
(10位)
7111505336
开本 16
页数 205
装帧 平装
定价(C$) 15.8
约合(US$) 12.48
[ 内容简介 ]

自控力,帮助孩子打开成长大门的一把钥匙
  少说,与孩子对话需要压住火气掌握技巧
  多听,用巧妙倾听引导孩子合理释放情绪
  “平和教养”三大策略:“刻意忽略”“释放信号”“情绪引导”
  教育的目的是让孩子学会自我管理
  新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪、中国科学院心理研究所教授龙迪倾情作序;中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家孙云晓、中国青少年研究会副会长陆士祯、中国家长与教师合作委员会理事长赵刚鼎力推荐。
  
  
  
  
  
  内容推荐
  新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪、中国科学院心理研究所教授龙迪倾情作序;中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家孙云晓、中国青少年研究会副会长陆士祯、中国家长与教师合作委员会理事长赵刚鼎力推荐。
    爱孩子自然是无条件的,但这并不等于可以放任自流,因为缺乏自控力不仅会造成生活混乱,甚至可能导致人生毁灭。
    ——孙云晓中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家
    我自己是教师,也是家长。我认为,在教育孩子这件事情上,对一个家长的素质要求,远比对一个教师的要求要高。家庭和家庭教育对一个人的一生具有决定性的作用,所以家长需要不断自我学习和提升。本书是一本供家长自我学习和提升的难得教材。
    ——陆士祯中国青少年研究会副会长
    我们给孩子的爱应是无条件的,但对孩子行为的引导和管理是有原则的,父母需要从小培养孩子的良好行为习惯,培养孩子的自控力,促进孩子的自我管理。
    ——赵刚中国家长与教师合作委员会理事长
  显示全部信息
  作者简介
  作者简介:
    迈克尔.霍顿(Michael Hawton),澳大利亚心理学家,教师,两个孩子的父亲,研究儿童心理已有25年,长期从事家庭教育咨询工作,积极推广科学的家庭教育理念和方法,曾在美国、英国、中国、澳大利亚、新西兰等国演讲并开设工作坊(workshop),成功帮助数千位家长解决家庭教育问题。
    译者简介:
    陈海生,新东方家庭教育研究与指导中心学术与研发负责人,本科毕业于北京师范大学教育学院,并保送进入中国社会科学院研究生院,分获学士和硕士学位,研究方向为家庭教育、儿童教育,致力于科学的家庭教育理念与方法的推广工作。
  目  录
  推荐序一 为孩子种下一颗自控力的种子
  推荐序二 限制,也是一种温情和保护
  前言
  导言 这是一本什么样的书
  第一部分 亲子教育的流行观念及父母常犯的错误
   第1章 亲子教育领域的趋势和走向
    1.“积极教养”的亲子教育方式存在局限
    2.教养方式:“由外而内”与“由内而外”
    3.孩子不良行为的根源
    4.孩子学习自控非常重要
    5.大脑在自控中所扮演的角色
    6.所有的情绪和感受都是重要的
    7.孩子是如何练习自控的
   第2章 孩子的发展阶段与行为问题
  显示全部信息
  前  言
  看着孩子一天天长大,身为父母,你也许满心期待,希望集中精力做好两件事情:第一件事是着眼于孩子的未来,思考怎样才能把孩子培养为一个尽可能成功的人;第二件事是让孩子成为一个在不同环境下,行为处事都颇为得体的人。要做好这两件事情,对于许多父母而言并非易事,而本书要为你提供一种方法,指导你应对从幼儿园到初中阶段孩子的不良行为。
    在本书中,你将了解到,教育孩子的一项主要任务就是帮助他们学会更好地自我管理。我提炼了最新的神经系统科学研究成果,为你提供应对孩子不良行为的方法和策略,为了便于理解,我写作时使用了大家耳熟能详的通俗语言。我还使用了许多卡通漫画、图表和工作表单,来帮助你更好地领悟和运用书中的方法。现在你只需大概地翻阅一下这本书,就明白我的意思了。虽然在书中我引用的是一个核心家庭的例子,但不管是什么家庭类型,书中的策略适用于所有需要花时间精力照顾孩子的人。
    我建议你从头至尾阅读本书,理由其实很简单,因为循序渐进的方法会更有效。你一旦铺垫好了基础,就会发现自已有了足够的知识和信息来做出果断的决定。读完了本书,当下次孩子出现不良行为的时候,你可以看到自己已经具备了一定的教育判断能力,知道自己该怎么做。即使是在那些最棘手的教育场景下,相信你也能够冷静应对。最终,我希望看到这样的状态: 你可以不必去过多地管教孩子,而是更多地欣赏他们。
  显示全部信息
  媒体评论
  推荐序一 为孩子种下一颗自控力的种子
    一个朋友曾对我说:“如果孩子教育失败了,你就算拥有全世界也是个失败者。”说这句话的朋友是个资产过亿的企业家,他因忙于事业而忽略了对孩子的教育,他为了弥补内心的愧疚,把没考上大学的孩子送到国外,结果孩子不但没有上学,反而把带出去的钱都花光了。这个朋友现在限不得用所有的钱换取孩子的前途,但已经为时过晚。我也是个父亲,在养育孩子的过程中,我深刻地体会到,在孩子教育上的成功或失败,关乎每个家庭最深层次的幸福。
    我们都想培养成功的孩子,但很可惜的是,我们很多中国家长对于孩子成功的定义是有问题的,很多人觉得孩子考出一个高分数、考上一所名牌学校就是教育的成功,就是家长的幸福。这种对于成功的狭隘定义其实会伤害孩子,到头来也会伤害到家长自已。
    在我眼中,真正成功的教育并不是让孩子学到了多少知识,考出了多高的分数,上了多好的学校,找到多高薪水的工作,而更在于我们是否帮助孩子养成了良好的品格特质,如诚信、善良、毅力、自控力、好奇心、责任心、勇气以及自信心等,这些都是影响孩子一生幸福的品格特质。

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